TECHNICIEN d’INSERTION

Quelles missions ? quelles particularités ?

 La « fiche d’identité professionnelle » qui figure ci-dessous a été conçue en partenariat avec le  SRAI-AFM Aquitaine, sous couvert du GEIST 21 Gironde.  Elle trouve son empreinte dans le contexte de l’expérimentation des poste et fonctions du Technicien d’Insertion qui a duré, en situation concrète d’exercice, durant 8 mois.

 

Le Technicien d’Insertion est un profil professionnel qui existe depuis de nombreuses années au sein de l’AFM ; ce métier a fait ses preuves et les résultats sont là pour en témoigner.

 

L’expérimentation s’est essentiellement attachée à faire valoir le bien-fondé de cette fonction dans d’autres contextes que celui de la myopathie. Quatre expérimentations nationales ont été diligentées conjointement par l’AFM et l’APF, accompagnées du cabinet DIES, et le GEIST 21 Gironde s’est vu proposer une participation de par la singularité du handicap dont il a la charge, à savoir la TRISOMIE 21.

 

Cette association, active sur le terrain, dispose d’une capacité d’initiatives importante mais on peut regretter que le « déroulé » du patronyme ne soit pas plus utilisé au quotidien des réalités « GEIST ou Groupe d’Etudes pour l’Insertion Sociale des personnes porteuses de Trisomie 21 ». Nous ne sommes qu’à l’aube des enseignements et il serait intéressant de porter plus avant les études en bénéficiant tant du soutien des usagers (parties prenantes des travaux) et de leurs parents que des institutionnels, professionnels et encadrants.

 

Dire, parce que l’on est « parent d’un enfant trisomique et administrateur de l’association gestionnaire, que l’on est « professionnel » serait un leurre ; a contrario, laisser penser à des professionnels qu’eux seuls détiennent les différents modes de réponses, sans avoir à compter sur les parents reviendraient à se fourvoyer dans un discours sans fin et des échecs à répétition.

Les partenaires de l’expérimentation ont tenté de réaliser ci-après un comparatif de rôles et missions entre le METIER d’Assistante Sociale et la FONCTION de Technicien d’Insertion pour s’apercevoir d’un certain nombre de points de divergence. Contrairement à un profil d’Educateur Spécialisé qui a été balayé de suite, ce métier a donné lieu à une étude comparative des fonctions plus avancées, tout comme devrait pouvoir en bénéficier les professionnels bénéficiaires d’un Diplôme d’Etat de Conseillère en Economie Sociale et Familiale, dans l’intérêt d’un METIER à CREER.

 

 

ASSISTANTE SOCIALE

 

 

TECHNICIEN D’INSERTION

POLYVALENCE :

-         par rapport au public

 

 

SPECIALISÉE :

-         par rapport au public

 

 

POLYVALENCE mais :

-         par rapport aux domaines d’intervention

 

SPECIALISÉ mais :

   - par rapport à une déficience

 

SPECIALISÉE OU POLYVALENTE

 

 

SPECIALISÉ ET POLYVALENT

MULTIPLICITE des domaines d’intervention 

 

-         dans la pratique, isole une question.

 

 

NON TRANSVERSALITE

 

 

MULTIPLICITE des domaines d’intervention 

 

-         dans la pratique, toujours dans l’approche globale.

 

TRANSVERSALITE

 

METIER

 

 

FONCTION

INTERMEDIAIRE 

 

-         passe le relais au réseau (cf. informer, orienter)

 

-         construit un réseau qui va faciliter son action. Réseau qui lui est proprement destiné.

 

-         construit seule son réseau

 

INTERFACE 

 

-         reste engagé par un accompa-gnement dans la continuité auprès du réseau,

 

-         réseau destiné à la famille. La famille doit elle-même l’exploiter.

 

-         construit le réseau avec la famille.