Approche pedagogique europenne conjointe

P a g e 121 | 361 ESM-YAAPPLICATION 2014-2-ES02-KA205-005432 Séquence PE 1-11 Thème Compétence et amélioration professionnelle Activité Développement personnel Titre de l’activité Boutique magique Compétences clés Apprendre à apprendre Compétences sociales et civiques Compétences transversales Evaluation/réflexion Pensée critique Contexte de l’expérimentation Durée de l’activité 0h30 + 0h30 Matériels Papier, crayon Forme puis Intérêt de la séquence exprimée par le groupe [ ] [ ] [ ] [ ] Objectifs S’efforcer de poser un regard positif sur soi-m eme et favoriser sa capacit e d’introspection. D ecouvrir ses besoins int erieurs, ses d esirs, sa conscience de soi, ses capacit es a entreprendre face a une r ealit e. Accepter ses lacunes/ d efauts / erreurs (et si possible les analyser pour mieux r eagir). Exercice : Dans un pays magique, il existe une boutique tr es inattendue. Vous pouvez y trouver toutes les qualit es d esir ees a troquer. Ainsi vous pouvez y laisser les qualit es dont vous n’avez pas ou plus besoin, celles dont vous disposez en trop grandes quantit es ou celles qui vous g enent, … en echange de celles que vous souhaiteriez obtenir pour compl eter les comp etences qui vous ont et e attribu ees par les autres apprenants au cours des exercices PE 1-9 et PE 1-10. Pour conclure, chaque apprenant devra expliquer oralement pourquoi il a ressenti le besoin d’acqu erir cette/ces nouvelle(s) qualit e(s).