Approche pedagogique europenne conjointe

P a g e 11 | 361 ESM-YAAPPLICATION 2014-2-ES02-KA205-005432 TABLE DES MATIÈRES et PAGINATION Séquences SESSION 0 PE 0-1 Comp etences de base 17 PE 0-2 La main magique 21 PE 0-3 L’arbre aux sourires 23 PE 0-4 Cartographier son orientation de vie 25 PE 0-5 Cartographier ses int er ets professionnels 29 PE 0-6 Comp etences et M etiers 31 Séquences SESSION 1 PE 1-1 Lettre de motivation 35 PE 1-2.1 Illusion d’optique (Exercice 1) 41 PE 1-2.2 Illusion d’optique (Exercice 2) 43 PE 1-2.3 Illusion d’optique (Exercice 3) 45 PE 1-2.4 Illusion d’optique (Exercice 4) 47 PE 1-2.5 Illusion d’optique (Exercice 5) 49 PE 1-3 La dynamique de l’oncle riche 51 PE 1-4 Test de vitesse cognitif 55 PE 1-5 Qui est qui ? 61 PE 1-6.1 Qui suis-je ? (Exercice 1) 65 PE 1-6.2 Qui suis-je ? (Exercice 2) 69 PE 1-6.3 Qui suis-je ? (Exercice 3) 73 PE 1-6.4 Qui suis-je ? (Exercice 4) 77 PE 1-6.5 Qui suis-je ? (Exercice 5) 79 PE 1-6.6 Qui suis-je ? (Auto- evaluation) 81 PE 1-6.7 Le naufrage 85 PE 1-7.1 Comment se positionner ? 87 PE 1-7.2 Assumer son identit e 93 PE 1-8.1 Des qualit es et des d efauts 97 PE 1-8.2 Cache-cache 101 PE 1-8.3 Valeurs et perspectives professionnelles 105 PE 1-8.4 Avenir et perspectives 109 PE 1-8.5 Franchir des obstacles pour avancer 113 PE 1-9 J’appr ecie... ou pas 117 PE 1-10 Moi, comp etent et agr eable car... 119 PE 1-11 Boutique magique 121