Approche pedagogique europenne conjointe

P a g e 167 | 361 ESM-YAAPPLICATION 2014-2-ES02-KA205-005432 PARA LINGUISTIQUE VOLUME RELATIF A L’INTENTION DE MONTRER SON AUTORIT E et SON CONTR OLE RYTHME MA ITRISE ORALE TON R EFLEXE EMOTIONNEL SILENCE ✓ POUR ATTIRER L’ATTENTION ✓ POUR PRENDRE LE TEMPS DE R EFL ECHIR ✓ ANNONCE LA TRANSITION ENTRE DEUX ID EES ✓ SOULIGNE UNE ID EE SOURIRE ✓ EXPRIME LA SATISFACTION, LA JOIE, LA CONFIANCE, … ✓ TRADUIT DES ATTITUDES ✓ TRANSMET ET CAPTE DES INFORMATIONS ✓ DONNE DU RYTHME REGARD ✓ ETABLI DES PRIORIT ES : LEADERS, MARGINALIS ES… ✓ EXPRIME UNE ATTITUDE FACE A L’AUTRE ✓ D ECLENCHE DES SENTIMENTS ET DES ATTITUDES ✓ EXPRIME LA FORCE, LE NIVEAU D’IMPLICATION ✓ REFL ETE LE NIVEAU D’ATTENTION ENVERS L’AUTRE POSTURE / GESTUELLE ✓ POSTURE CORPORELLE ✓ D EMARCHE ✓ BRAS / MAINS ✓ MOUVEMENT ✓ EXPRESSION(S) DU VISAGE