Approche pedagogique europenne conjointe

P a g e 17 | 361 ESM-YAAPPLICATION 2014-2-ES02-KA205-005432 Séquence PE 0-1 Thème Compétence et amélioration professionnelle Activité Exercice de réflexion Titre de l’activité Compétences de base Compétences clés Apprendre à apprendre Compétences sociales et civiques Compétences transversales Auto-réflexion Pensée critique Contexte de l’expérimentation Durée de l’activité 0h30 Matériels Papier, crayon Photocopie des deux tableaux à distribuer Forme Evaluation de l’Intérêt de la séquence (vu par le groupe) [ ] [ ] [ ] [ ] Compétences et habitudes essentielles pour l’emploi Demandez a chaque apprenant d’ evaluer chaque affirmation, de son point de vue. Si le niveau des apprenants le permet, vous pourrez aussi leur demander un classement des descriptions par ordre d’importance. Pr evoir un temps de mise en commun des r eponses individuelles. COMPÉTENCE DESCRIPTION ÉVALUATION Image / Hygiène personnelle Tenue et apparence appropri ees. V etements propres et repass es. Tr es faible Tr es elev ee 1 2 3 4 Éducation / politesse Salutations. Cordialit e de la relation, s’excuser du retard. Tr es faible Tr es elev ee 1 2 3 4