Approche pedagogique europenne conjointe

P a g e 261 | 361 ESM-YAAPPLICATION 2014-2-ES02-KA205-005432 Séquence PE 3-21 Thème Atelier d’employabilité Activité Gestion d’un budget Titre de l’activité Quels sont mes réels besoins financiers ? Compétences clés Apprendre à apprendre Compétences transversales Autonomie Auto-réflexion Planification et gestion des ressources Contexte de l’expérimentation Durée de l’activité 1h00 Matériels Papier et crayon Forme Intérêt de la séquence exprimée par le groupe [ ] [ ] [ ] [ ] Cette séquence permet à chaque apprenant de réévaluer la nécessité à trouver un emploi et de gagner honnêtement sa vie en analysant les revenus, les dépenses et tous les frais devant être assumés pendant une « période d’empêchement programmée » en même temps que pour répondre aux besoins de son foyer au sortir de la dîte période.