Approche pedagogique europenne conjointe

P a g e 292 | 361 ESM-YAAPPLICATION 2014-2-ES02-KA205-005432 Consignes Imaginez que vous etes une abeille et que vous faites partie d’une ruche dans laquelle chacun doit remplir un r ole, que vous soyez abeilles paresseuses ou abeilles travailleuses. Quel r ole pr ef ereriez-vous endosser ? Constituez des bin omes de façon a ce que chacun joue le r ole d’une abeille paresseuse ou travailleuse, puis inversez le r ole de mani ere a ce que chaque apprenant tienne les deux. Pr esentez-vous (votre nom, votre age, votre situation personnelle) et justifiez votre choix d’ etre l’une ou l’autre. Mise en œuvre Apr es la premi ere phase de l’exercice, les apprenants seront invit es a s’exprimer librement en leur posant les questions suivantes : Comment vous sentez-vous ? En quoi votre travail affecte-t-il les autres ? Comment remplissez-vous vos obligations professionnelles ? Laissez les apprenants discuter, puis concluez la s eance avec une evaluation de ce qu’ils ont pens e de l’activit e. Aimeraient-ils etre une abeille dans une ruche ? Que leur a appris l’activit e ? Ce qu’il vous faudra observer Comp etences a coop erer Degr e de patience et niveau d’empathie Ambivalence des 2 r oles (paresseuse/travailleuse)

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