Approche pedagogique europenne conjointe

P a g e 26 | 361 ESM-YAAPPLICATION 2014-2-ES02-KA205-005432 Mise en œuvre Les apprenants discutent de la signification de leur graphique avec les autres membres du groupe ou en petits sous-groupes de 3. Remarque : Conclusions positives ; Besoins profonds de la personne ; S election d’une orientation et d’une profession. Où suis-je ? Vers où est-ce que je me dirige ? Quels obstacles me faut-il affronter ? Quelles qualités intérieures me faut- il acquérir pour surmonter les obstacles ?