Approche pedagogique europenne conjointe

P a g e 347 | 361 ESM-YAAPPLICATION 2014-2-ES02-KA205-005432 Séquence PE 6-2 Thème Compétences et amélioration professionnelle Activité Evaluation et Bilan Titre de l’activité Des lendemains porteurs Compétences clés Compétences sociales et civiques Apprendre à apprendre Compétences transversales Evaluation/réflexion Pensée critique Prise de décisions Flexibilité Contexte de l’expérimentation Durée de l’activité 1h30 (10’ par apprenant) Matériels Forme Intérêt de la séquence exprimée par le groupe [ ] [ ] [ ] [ ] Quels projets à un mois ? à un an ? à cinq ou dix ans ? L’intervenant organise un cercle avec le groupe en vue de r ealiser une « photographie instantanée » de chaque projet. Comment voient-ils/elles le devenir de leur projet ? Comment s’organisent-ils/elles pour l’avenir ? Quelles sont les ressources qui leur permettront d’atteindre leurs objectifs ? L’intervenant veillera a offrir son soutien, a encourager et a motiver les apprenants a aller de l’avant.