Approche pedagogique europenne conjointe

P a g e 31 | 361 ESM-YAAPPLICATION 2014-2-ES02-KA205-005432 Séquence PE 0-6 Thème Compétence et amélioration professionnelle Activité Orientation professionnelle Titre de l’activité Compétences et Métiers Compétences clés Apprendre à apprendre Communication dans la langue du pays d’accueil Compétences transversales Planification et gestion des ressources Auto-réflexion Evaluation/réflexion Contexte de l’expérimentation Durée de l’activité 0h30 + 0h15 Matériels Grandes feuilles blanches pour affichage des listes Forme puis Intérêt de la séquence exprimée par le groupe [ ] [ ] [ ] [ ] Objectif Identifier les comp etences requises dans diff erents m etiers et etablir une relation entre les professions identifi ees (comme r ealistes), les comp etences requises et la formation n ecessaire. Consignes Organis es en sous-groupes de trois, les apprenants dressent une liste des professions int eressantes pour chaque groupe et collectez plusieurs informations a leur sujet ; identifiez egalement toutes les comp etences et formations n ecessaires a l’exercice de ces m etiers. A la fin de l’exercice, les apprenants (revenus en groupe pl enier) confrontent les listes.