Guide de l'utillisateur SERA Cycle 1
P a g e 88 | 394 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN https://www.youtube.com/watch?v=HffWFd_6bJ0 Comment les réseaux sociaux peuvent- ils détruire votre vie… sans que vous vous en aperceviez https://www.youtube.com/watch?v=xppAodxtVbY Pourquoi j’ai quit té les réseaux sociaux et les conséquences de cette décision pour moi https://www.youtube.com/watch?v=8VwnzdNqqR8 Quitter les réseaux sociaux https://www.youtube.com/watch?v=3E7hkPZ-HTk Être capable de se protéger sur Internet Compétences numériques Compétences sociales et civiques (+30’) Action 4 Quelques principes à ne pas perdre de vue 4.1 Les risques posés par le repli sur soi Activité 12 Organisez un débat entre les apprenants pour les aider à identifier les risques de se laisser piéger sur internet lorsqu’on est seul, en les comparant aux situations d’isolement en prison. « Lorsque je suis seul dans ma cellule, je pense que… » Les technologies numériques augmentent les risques de repli sur soi (radicalisation des idées, débats violents, abs ence d’échanges, …) ; il est important que vous montriez la façon dont vous confrontez vos opinions à celles des autres, dont vous vous exprimez et défendez vos idées avec respect, en écoutant les autres. Activité 13 si accès à Internet Avec l’augmentatio n de la popularité des services Cloud, des algorithmes personnalisés (bulles de filtres, ch ambres d’écho, opinions préconçues) ont émergé qui permettent de déterminer le Être capable de se protéger sur Internet Être capable de respecter des opinions personnelles Communication Communication anti-haineuse 15’ 10’
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