Guide de l'utillisateur SERA Cycle 1

P a g e 158 | 394 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et taches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Établir des règles de base Activité 1 Demandez aux apprenants de former un cercle et commencez à débattre des valeurs et des normes clés qu’ils devront respecter durant l’activité. Encouragez - les à se mettre d’accord sur un minimum de 3 valeurs clés. Demandez-leur de donner des exemples ou des explications des valeurs proposées et proposez-leur un bref résumé des points mentionnés. Si l’activité se déroule à l’intérieur, vous devriez inscrire les valeurs au tableau. Si l’activité se déroule à l’extérieur, encouragez-les à répéter plusieurs fois les valeurs à voix haute pour vous assurer qu’ils les mémoriseront. Remarque à l’intention de l’intervenant : Soulignez l’importance du respect des valeurs et des normes décidées. Précisez que leur non-respect entraînera l’exclusion du jeu. Activité 2 Invitez les apprenants à choisir un coéquipier ; si vous connaissez les dynamiques de groupe, tâchez de veiller à ce que le jeu représente une occasion pour eux de faire connaissance (par exemple, essayez d’éviter les exclusions et encouragez la création de nouveaux liens). Expliquez les règles du jeu : Encourager les apprenants à se respecter mutuellement et à participer aux activités en respectant les consignes Capacités d’écoute Communication Auto-réflexion Esprit d’équipe 15’ 15’