Guide de l'utillisateur SERA Cycle 1

P a g e 159 | 394 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN 1. Chaque nombre représente un mouvement ; 2. Les apprenants se placent en binôme de face ; 3. Le meneur de l’activité annoncera les nombres et chaque paire devra réagir en réalisant le mouvement de fitness correspondant de façon synchronisée (par exemple, ils devraient s’efforcer de faire des mouvements synchronisés et coordonnés) 4. Le meneur de l’activité mettra les apprenants au défi d’accélérer et il annoncera les nombres de plus en plus rapidement 5. L’équipe se réunira à nouveau et conviendra d’autres mouvements à ajouter 6. Retour au point 3 Action 2 Échauffement Activité 3 Veillez à ce que les apprenants s’échauffent avant le début de l’activité. L’échauffement peut être très basique et nécessiter simplement des apprenants qu’ils courent en cercle. Pour un échauffement légèrement plus complexe, consultez : https://www.youtube.com/watch?v=R0mMyV5OtcM Si vous n’êtes pas un professeur de fitness qualifié, veillez à vous en tenir à des mouvements aussi Veiller à ce que les apprenants s’échauffent avant l’activité ; Permettre la mémorisation des mouvements et des nombres ; Apprendre comment exécuter des Capacités d’écoute Communication Capacités mnémotechniques Communication non verbale 10 ’