Guide de l'utillisateur SERA Cycle 1

P a g e 272 | 394 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et taches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Activité 1 Choisissez une des fables décrites dans « Ressources » et expliquez-la. À partir de la fable, les apprenants identifient des protagonistes. Aidez les apprenants à créer une fable moderne. Apprendre à apprendre 30’ Action 2 Activité 2 Une fois que les apprenants savent comment créer une histoire, demandez- leur de s’appuyer sur leur vécu pour créer leur propre histoire. Être capable de transformer son expérience en une histoire à partager Compétences sociales et civiques 60’ Action 3 Activité 3 Pour préparer cette activité, proposez un entretien individuel à chaque apprenant. Faîtes vous présenter leurs fables et estimez si leur partage en groupe peu t s’avérer risqué, ou pas. Si tel est le cas (ou si les apprenants ne sont pas parvenus à créer leur propre histoire), proposez-leur votre aide. Être capable de réfléchir à son vécu Compétences sociales et civiques 15’ à 60’ par apprenant Action 4 Activité 4 Une fois les fables terminées, les volontaires partagent leur histoire avec le groupe. Les différents sujets qui en émergent donnent lieu à une discussion puis une observation de similitudes avec des leçons à tirer et exploiter. Discuter de la diversité et de l’unité Sensibilisation et expression culturelles 2 heures