Guide de l'utillisateur SERA Cycle 1

P a g e 292 | 394 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et taches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Activité 1 Demandez aux apprenants ce qu’ils comprennent du terme « colère » et écrivez les définitions au tableau. Posez des questions comme (liste non exhaustive) : À quoi pensez-vous lorsque vous êtes en colère ? Que ressentez-vous lorsque vous êtes en colère ? Comment exprimez-vous votre colère ? Comment contrôlez-vous votre colère ? Qu’est -ce qui vous met le plus en colère ? Comprendre le concept de colère. Apprendre à apprendre Auto -réflexion 15- 30’ Activité 2 La colère est-elle vraiment une mauvaise chose ? Faire débattre sur le côté positif de la colère à l’aide des questions suivantes : 1. La colère est-elle quelque chose que nous devons arrêter ? 2. Quel est le côté positif de la colère ? 3. Comment la colère peut-elle être