Guide de l'utillisateur SERA Cycle 1

P a g e 316 | 394 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Activité 1 Expliquez la méthodologie des cadrants (cf. Vidéos) en donnant des exemples que vous aurez préparés. Activité 2 Les apprenants essaient de créer, pour eux-mêmes, un ou plusieurs cadrants puis les expliquent au groupe (mode volontaire). Activité 3 Les apprenants essaient de créer un double cadrant, le premier pour eux- mêmes et un second pour un autre membre du groupe, en commençant par le lien Allergies / Pièges (par exemple : mon allergie est ton piège, …) Être capable de trouver un équilibre entre les qualités fondamentales et les challenges pour faciliter le développement personnel Être capable de prendre conscience des pièges pour mieux éviter des situations conflictuelles Auto-réflexion Communication Compétences sociales et civiques 10’ 50’ 60’