Guide de l'utillisateur SERA Cycle 1

P a g e 362 | 394 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Ballon prisonnier Activité 1.1 Découvrez les règles du jeu sur le lien suivant : https://www.youtube.com/watch?v=SssWWc2UDg4 [En Espagnol, avec possibilité d’ajouter des sous - titres en anglais dans les paramètres] https://www.youtube.com/watch?v=MX7zAaGUpYU [Version anglaise] Il est recommandé de jouer sur un terrain plus petit qu’un terrain de basketball, comme un terrain de volleyball, par exemple. Activité 1.2 Rassemblez les apprenants et demandez-leur comment ils se sont sentis pendant le jeu, et l’intérêt qu’ils ont trouvé à se confronter. Attacher de l’importance aux jeux d’équipe et au respect des règles établies. Être capable d’accepter son rôle au sein d’une équipe. Être capable de développer des stratégies et des compétences en lien avec le handball. Compétences sociales et civiques Sensibilité et expression culturelles Travail en équipe Auto- réflexion 2 équipes 15’ 5’ Action 2 Franchir la frontière Activité 2.1 Formez trois équipes, dont deux se placeront à chaque extrémité du terrain et la dernière au centre. L’équipe qui commence doit réaliser 5 passes en essayant d’empêcher l’équipe du centre de leur prendre le ballon. Pour battre l’équipe du centre, la cinqui ème passe doit être en faveur de l’équipe située à l’autre bout du terrain. S’ils réussissent à Attacher de l’importance aux jeux d’équipe et au respect des règles établies. Compétences sociales et civiques Sensibilité et expression culturelles 3 équipes 15’