Guide de l'utillisateur SERA Cycle 1

P a g e 363 | 394 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN attraper le ballon, ils se rendent au milieu du terrain pour le défendre. Activité 2.2 Rassemblez les apprenants et demandez-leur comment ils se sont sentis pendant le jeu, et l’intérêt qu’ils ont trouvé à se confronter. Être capable de développer des stratégies et des compétences en lien avec le football. Travail en équipe Auto- réflexion 5’ Action 3 Les deux tours Activité 3.1 Ce jeu ressemble au basketball, mais au lieu d’avoir des paniers, un membre de chaque équipe se tient dans un cercle (un cerceau ou un cercle à la craie). Le but du jeu est de passer le ballon à son coéquipier, sans le/la faire sortir du cercle. RÈGLES - Le ballon ne doit pas rebondir. - Il est interdit de marcher avec le ballon dans les mains. - Les joueurs ne peuvent se déplacer que lorsqu’ils ne tiennent pas le ballon. - Personne ne peut quitter les espaces délimités. Activité 3.2 Rassemblez les apprenants et demandez-leur comment ils se sont sentis pendant le jeu, et l’intérêt qu’ils ont trouvé à se confronter. Attacher de l’importance aux jeux d’équipe et au respect des règles établies. Être capable d’accepter son rôle au sein d’une éq uipe. Être capable de développer des stratégies et des compétences en lien avec le basketball. Compétences sociales et civiques Sensibilisation et expression culturelles Travail en équipe Auto- réflexion 2 équipes 15 ‘ 5’