Guide de l'utillisateur SERA Cycle 1

P a g e 364 | 394 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Action 4 « Lanceur » Activité 4.1 Ce jeu ressemble au baseball. Deux équipes sont constituées. L’une frappe et l’autre défend. Le joueur « lanceur » fait partie de l’équipe de défense : il lance un ballon de foot en le faisant rouler au sol ; le tireur frappe le ballon et doit courir en passant par toutes les bases avant que l’équipe adverse ne renvoie le ballon au « lanceur ». Si le ballon atterrit en dehors d’une base, le joueur est hors jeu. Lorsqu’un joueur termine un tour entier, son équipe marque un point. Les rôles des équipes sont inversés lorsque la défense attrape le ballon en plein vol. Activité 4.2 Rassemblez les apprenants et demandez-leur comment ils se sont sentis pendant le jeu, et l’intérêt qu’ils ont trouvé à se confronter. Attacher de l’importance aux jeux d’équipe et au respect des règles établies. Être capable d’accepter son rôle au sein d’une équipe. Être capable de développer des stratégies et des compétences en lien avec le baseball. Compétences sociales et civiques Sensibilisation et expression culturelles Travail en équipe Auto- réflexion 2 équipes 15 ‘ 5’ Action 5 Les gendarmes et les voleurs Activité 5.1 Deux équipes sont constituées : L’une attrape (les gendarmes) et l’autre évite de se faire attraper (les voleurs). Les gendarmes emmènent les voleurs qu’ils attrapent jusqu’à un emplacement convenu (prison). Le jeu prend fin lorsque tous les voleurs se sont fait attraper. Les voleurs qui sont en prison peuvent être relâchés si un membre de leur équipe, encore en liberté, les touche. Attacher de l’importance aux jeux d’équipe et au respect des règles établies. Être capable d’accepter son rôle au sein d’une équipe. Compétences sociales et civiques Sensibilisation et expression culturelles 2 équipes 15 ‘ 5’