Guide de l'utillisateur SERA Cycle 1

P a g e 60 | 394 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Organisation de la salle Tables, chaises, tableau, téléviseur et lecteur DVD CONTEXTE d’apprentissage Personnel Individuel X Binôme X Collectif X < 5 X 5-10 10+ A distance Frontal Interactif X SÉQUENÇAGE Nombre d’ Actions [5] Activités [9] Heures [3h30 x 2] Deux films composent cette séquence E2 d’une durée de 7 heures. Le premier, donné à titre d’exemple est « Billy Elliot » ; le second film doit être sélectionné parmi la liste à suivre (ou tout autre sujet dont l’intervenant estimera le contexte digne d’intérêt) et exploité selon un schéma Actions/Activités identique. L’intervenant devra ainsi mettre au point des questionnaires axés sur le sujet d u second film qu’il aura choisi. MATÉRIELS pour l’INTERVENANT Films, jeux, documents thématiques, articles MATÉRIELS pour l’APPRENANT Stylos, crayons, gommes, papier COMPÉTENCES CLÉS 1 - Communication dans la langue du pays d’accueil 2 - Compétences sociales et civiques COMPÉTENCES TRANSVERSALES 1 - Pensée critique 2 - Empathie 3 - Évaluation / Réflexion 4 - Communication interculturelle