Guide de l'utillisateur SERA Cycle 1

P a g e 66 | 394 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Organisez des sous-groupes constitués de 2 ou 3 apprenants pour réaliser l’exercice. L’intérêt de ce travail réside dans l’échange de points de vue, d’idées… pour apprendre à accepter les différentes façons de penser des autres, pour essayer de comprendre pourquoi il arrive que certaines personnes pensent différemment de moi Activité 6 Compte-rendu des sous-groupes au groupe entier pour une mise en commun du travail réalisé dans l’Activité 5. Modérez les échanges ; vous pourrez aussi laisser des volontaires animer les échanges au sein du groupe. Être capable de débattre Être capable d’accepter le point de vue des autres 5’ Action 4 Aider les apprenants à débattre des « Questions du jeu » Activité 7 Le groupe travaille sur la communication et l’analyse critique à l’aide de jeux et de films. Cet exercice consiste à répondre à un certain nombre de questions liées au film (Cf. Annexe 3). L’intervenant pourra modifier les questions ; il/elle pourra choisir d’en supprimer, s’il/elle craint que le débat qu’elles pourraient entraîner ne soit trop Être capable de prendre la parole devant un groupe Être capable de respecter le point de vue des autres Être capable de défendre ses idées Être capable de changer d’avis Communication Pensée critique Empathie Gestion des émotions 10’