Guide de l'utillisateur SERA Cycle 2

P a g e 98 | 274 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN 4 - Apprendre à faire des croquis, à mettre à l’échelle et à appliquer des techniques de graffiti 5 - Être capable de faire la distinction entre ce que nous savons et ce que nous avons besoin d’apprendre 6 - Être capable de discuter en groupe des différentes propositions d’histoires à raconter 7 - Être capable de s’accorder sur des croquis mis en commun 8 - Être capable d’endosser sa propre responsabilité dans le travail et se fier aux autres membres du groupe pour endosser la leur 9 - Comprendre que sans la contribution de tous, le travail entrepris ne peut pas être achevé. Organisation de la salle Salle de classe, espaces extérieurs CONTEXTE d’apprentissage Personnel Individuel X Binôme Collectif X < 5 X 5-10 10+ X À distance Frontal X Interactif X SÉQUENÇAGE Nombre d’ Actions [3] Activités [9] Heures [5] MATÉRIEL pour l’INTERVENANT Articles, TIC, livres, vidéos, peinture en spray, … MATÉRIEL pour L’APPRENANT COMPÉTENCES CLÉS 1 - Apprendre à apprendre 2 - Compétences sociales et civiques 3 - Compétences numériques COMPÉTENCES TRANSVERSALES 1 - Auto-réflexion 2 - Autonomie