Guide de l'utillisateur SERA Cycle 2

P a g e 110 | 274 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Présentation de la problématique Activité 1 Commencez par présenter la problématique. Qu’est - ce qu’une « cause » ? Un apprenant peut se porter volontaire pour modérer la discussion autour de cette question, pour organiser la discussion et le temps de parole des apprenants qui souhaitent donner leur avis. Activité 2 / Bilan Que vous a appris l’Action 1 ? Des questions ? Se sentir libre de parler parmi les autres Être capable de parler sans colère Communication Flexibilité Sensibilisation et expression culturelles 10’ 5’ Action 2 / Quiz Causes à défendre Chaque question peut être modérée par un apprenant différent (volontaire). Vous pouvez décider de constituer des binômes ou des sous-groupes si le groupe entier est trop important. Activité 3 Parmi les causes suivantes, quelle est CELLE qui, d’après vous, doit être soutenue en PRIORITÉ ? - La recherche médicale (cancer, SIDA) - Les enfants victimes dans le monde - La lutte contre la pauvreté dans le monde - Le handicap - Autre (exprimez-vous) Être capable d’exprimer et de défendre son propre point de vue Être capable de convaincre, si nécessaire Être capable de faire des choix et de les argumenter Pensée critique Compétences sociales et civiques Communication Apprendre à apprendre ou ou ou 10’