Guide de l'utillisateur SERA Cycle 2

P a g e 121 | 274 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Activité 21 Un enfant peut-il malgré tout, s’engager dans une cause sérieuse ? OUI ou NON Les apprenants donneront des exemples de bonnes causes (animaux, environnement, écologie, …). Activité 22 / Bilan Que vous a appris l’Action 4 ? Des questions ? 20’ 20’ Action 5 Toutes les causes sont-elles bonnes à défendre ? Activité 23 Vous demanderez aux apprenants de donner des exemples de causes plus ou moins bonnes, devant être défendues par des adultes . Alternative : Vous pouvez donner des exemples de causes (bonnes et mauvaises) et demander aux apprenants de se situer d’un côté d’une ligne médiane (un côté représentant les bonnes causes et l’autre, les causes moins bonnes) Activité 24 / Bilan Que vous a appris l’Action 5 ? Des questions ? Être capable de réfléchir et d’argumenter Être capable de partager des opinions Être capable de faire preuve de détermination pour de bonnes causes Apprendre à apprendre Flexibilité Auto-réflexion Communication ou 25’ 10’