Guide de l'utillisateur SERA Cycle 2

P a g e 132 | 274 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Activité 1 Montrez une vidéo expliquant très simplement la pyramide des besoins de MASLOW. https://www.youtube.com/watch?v=O- 4ithG_07Q Veillez à ce que les apprenants comprennent les 5 niveaux et finissez par apporter des précisions en réponse à leurs questions. Activité 2 Demandez à chaque apprenant de dessiner une pyramide à 5 étages numérotées de 5 (base) à 1 (sommet), sans rien écrire de plus. Chaque apprenant écrit ensuite son nom sur une feuille qu’il accroche au mur. Être capable d’accepter les différences individuelles Être capable de développer des complémentarités Sensibilisation et expression culturelles Auto-réflexion Organisation de son apprentissage 2’15’’ 2’45” 10’ Action 2 Organisez l’exposition (sur les murs) d’affiches (une p ar continent) sur lesquelles figurent les pays du monde. Activité 3 Que boit-on et que mange-t-on dans mon pays d’origine ? Que boit-on et que mange-t-on dans mon pays d’accueil ? Chaque apprenant doit répondre aux 2 x 2 questions et rédiger ses réponses sur des Post- it qu’il collera ensuite sur les grandes affiches murales à côté des pays correspondants. Être capable d’accepter les différences individuelles Auto-réflexion Communication dans la langue du pays d’accueil Organisation de son apprentissage 10’