Guide de l'utillisateur SERA Cycle 2

P a g e 136 | 274 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Action 6 Les binômes d’apprenants sont modifiés avant chaque nouvelle action, afin que tous les apprenants aient l’occasion de travailler ensemble sur au moins un exercice. Activité 13 Les instruments de musique Cette activité consiste à trouver des instruments de musiques traditionnels de différents pays. Les apprenants travaillent en binômes pour trouver 3 instruments de musique traditionnels avant d’inscrire leur nom sur des Post-it, puis de colorier le drapeau du pays où ils sont utilisés et d’en coller une photo sur la droite, après l’avoir trouvée dans un mag azine, de la documen tation, internet, … Activité 14 Pour la seconde activité de cette action, les apprenants devront faire le lien entre ces instruments de musique traditionnels et d’autres instruments connus qui composent habituellement un orchestre (comme le violon, le piano, la trompette, le saxophone, les percussions, …). Activité 15 Demandez aux apprenants de classifier les instruments de musique traditionnels en catégories (instruments à cordes, à vent, …). Activité 16 / Bilan Les apprenants doivent se rappeler à quelle catégorie de la pyramide des Comprendre la multidisciplinarité Être capable d’accepter les différences individuelles Être capable de développer des complémentarités Travail en équipe Communication interculturelle Organisation de son apprentissage 30’ 30’ 20’ 10’