Guide de l'utillisateur SERA Cycle 2

P a g e 137 | 274 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN besoins de Maslow correspond le fait de jouer de la musique dans un groupe, et placer un post-it sur leur pyramide en y indiquant les types de besoins des activités 13 à 15. Des questions ? Le but de ce tte activité est d’amener les apprenants à comprendre la complémentarité des instruments qui composent un orchestre. Action 7 Activité 17 Pendant le visionnage de cette vidéo racontant une histoire bien connue, https://www.youtube.com/watch?v=- gdcgnSrUvU demandez aux apprenants d’identifier autant de catégories de besoins (de la pyramide de Maslow) que possible et d’écrire leurs réponses individuelles. Activité 18 / Bilan Les apprenants doivent lire leurs notes au groupe et discuter de la raison pour laquelle ils sont d’accord ou non sur certaines d’entre elles. Des questions ? Le but de cet exercice est de montrer que nous avons souvent besoin d’être plusieurs pour pouvoir donner une réponse correcte et complète à une question. Être capable d’accepter les différences individuelles Être capable de développer des complémentarités Organisation de son apprentissage Auto-réflexion 15’ (dont le visionnage de la vidéo de 7’21’’) 15’