Guide de l'utillisateur SERA Cycle 2

P a g e 176 | 274 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN ANNEXE 2 Différentes approches du concept de peur, comme celles qui sont, par exemple, exposées sur Wikipedia : Approche biologique : la peur est une réponse adaptative et un mécanisme de défense et de survie, dont l’enclenchement permet au sujet de réagir rapidement et efficacement à des situations adverses. À cet égard, elle est normale et bénéfique au sujet et à son espèce. D’un point de vue neurologique : il s’agit d’une forme courante de l’organisation du cervea u primitif des êtres vivants, entraînant l’activation de l’amygda le, située dans le lobe temporal. D’un point de vue social et culturel : la peur peut faire partie du caractère d’une personne ou d’une organisation sociale. Par conséquent, il est possible d ’apprendre à craindre des objets ou des situations, mais il est é galement possible d’apprendre à ne pas les craindre. Elle est intimement liée à d’autres sentiments (la peur de la peur, la peur de l’amour, la peur de la mort, la peur du ridicule) et est étroitement liée à divers éléments culturels. Dans son aspect psychologique : il s’agit d’un état affectif et émotionnel, nécessaire à l’organisme pour qu’il puisse s’adapter à son environnement, et provoquant l’angoisse. L’intervenant s’intéressera aux asp ects exposés : la peur en tant que mécanisme de défense et d’alerte, permet à l’individu de réagir à une situation adverse. Ses déclencheurs peuvent être physiques et neurologiques et il est possible d’apprendre (ou non) à craindre certaines situations, ou à éliminer la peur dans certaines situations de danger qui n’en sont pas vraiment (et vice versa). La peur est nécessaire, d’un point de vue émotionnel, pour s’adapter à son environnement, même si elle provoque l’angoisse. Il est donc essentiel de craindr e certaines situations et de ressentir le besoin de se protéger.