Guide de l'utillisateur SERA Cycle 2

P a g e 182 | 274 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 L’intervenant, en préparant son cours, va rechercher des images pouvant témoigner d’empathie. Vous recherchez aussi des proverbes et/ou citations. Activité 1 Montrez des images d’empathie et demandez aux apprenants à exprimer leur ressenti. Activité 2 Lisez quelques proverbes ou citations traitant de l’empathie aux apprenants et lancez une activité de réflexion sur ces expressions. Exemples : - Mettez- vous dans la peau de quelqu’un d’autre - L’empathie est… - Regarder avec les yeux d’un autre, - Écouter avec les oreilles d’un autre, - Ressentir avec le cœur d’un autre, - … Être capable de reconnaître l’empathie Communication dans la langue du pays d’accueil Évaluation & réflexion 20’ Action 2 Activité 3 Demandez au groupe de concevoir une présentation sur la définition, l’importance, les stratégies de l’empathie. Pour ne pas perdre l’intérêt des apprenants, n’hésite z pas à leur proposer de reprendre vos images, proverbes et/ou citations. Comprendre le c oncept d’empathie Apprendre à apprendre Prise de responsabilité 40’ Action 3 Activité 4 http://scoutsducanada.ca/wp- content/uploads/2015/03/empathy-games_0.pdf Choisissez un jeu pour jouer avec les apprenants. Si vous le souhaitez, sélectionnez le plus adapté pour vos apprenants, à partir de la liste dans le lien ci-dessus. Être capable de prendre part à une conversation pour faire preuve d’empathie. Sensibilisation et expression culturelles Auto-réflexion 20- 30’