Guide de l'utillisateur SERA Cycle 2

P a g e 208 | 274 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN blanche sur des couvercles/palettes en plastique. Utilisez le côté du manche du pinceau pour leur montrer comment réaliser une succession de pointillés sur leurs masques. Indiquez que les pointillés devraient être aussi proches les uns des autres que possible et former des lignes de pointillés fluides. Évitez de trop les espacer pour des raisons esthétiques. Disposez les masques sur une table et demandez aux apprenants quel masque transmet quelle émotion, quel sentiment de culture, d’appartenance à un pays. Qui a fait un masque triste, émotionnel, effrayant, drôle, spirituel… Réfléchissez, aux acquisitions et difficultés personnelles et pédagogiques. Apprendre comment l’art peut être utilisé pour développer le respect mutuel, la confiance et établir des relations positives au sein d’un groupe. Apprendre que les différences peuvent être acceptées par le travail collectif sur un projet concret Comprendre que les masques peuvent être utilisés pour un objectif social Apprendre à apprendre Compétences civiques et sociales Communication Travail en équipe 25’