Guide de l'utillisateur SERA Cycle 2

P a g e 215 | 274 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Action 3 : Semaine 6 Entretien avec l’apprenant et sa famille pour favoriser la communication et la compréhension mutuelle entre ses membres Activité 3 Atelier d’expression entre l’apprenant et les membres de sa famille. Restauration du lien parental, compréhension et communication mutuelles entre les membres de la famille Développement et reconnaissance des compétences familiales 90’ Action 4 : Semaine 6 Suite du génogramme S’appuyer sur le génogramme. Ressources : Génogrammes et entretien familial (Monica McGoldrick, Randy Gerson) Signaler les liens relationnels (fusion, rupture, conflictuels, …). Échange avec l’apprenant sur le génogramme, la construction de la famille Activité 4 L’apprenant représente sa famille sur le génogramme avec l’aide du psychologue. Représentation de sa famille, des liens, des rôles, des valeurs, des croyances, des modes de relation, des secrets, des règles familiales, des transmissions transgénérationnelles, de sa place dans la famille, … Auto-réflexion Compétences sociales et civiques Entretien entre le psychologue et l’apprenant (face à face) 60’ Action 5 : Semaine 7 Dans la continuité : Entretien avec l’ap prenant et sa famille pour favoriser la communication et la compréhension mutuelles entre ses membres Activité 5 Atelier d’expression entre l’apprenant et les membres de sa famille. Restauration du lien parental, compréhension et communication mutuelles entre les membres de la famille Développement et reconnaissance des compétences familiales 90 ‘ Action 6 : Semaine 7 Synthèse entre le psychologue et l’apprenant après lecture et analyse des données ressortant de l’arbre généalogique (génogramme) de l’apprenant Activité 6 Entretien d’expression de l’apprenant après la restitution des données de son génogramme et l’analyse clinique réalisée par le psychologue Prise de conscience et émergence de son histoire familiale et de la propre construction de son identité Évaluation/Réflexion Entretien entre le psychologue et l’apprenant (face à face) 30’