Guide de l'utillisateur SERA Cycle 2

P a g e 251 | 274 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Action 3 Analyser les compétences sociales dans les médias Activité 4 En sous-groupes, les apprenants analysent des situations au cours desquelles ils n’ont pas fait preuve de gratitude et ils en expliquent les raisons. Vous pourrez compléter l’exercice en leur demandant d’imaginer des stratégies pour se faire pardonner. Activité 5 Chaque sous-groupe présente ses conclusions de l’Activité 4 au reste du groupe. Comprendre et se mettre à la place de l’autre dans différentes situations Employer un langage approprié et non agressif Favoriser les attitudes positives et critiques Compétences sociales et civiques Travail en équipe Communication anti-haineuse Auto-réflexion 10’ 20’ Action 4 Jeu de rôle Activité 6 Faîtes résumer les bonnes façons de demander de l’aide, d’aider les autres et de montrer sa gratitude. Les apprenants créent des affiches ou des tableaux qu’ils suspendront dans la salle. Ils y intègrent des phrases et des dessins qui reflètent les compétences sociales : demander de l’aide, remercier, s’excuser. Activité 7 Pour conclure la séquence, des apprenants volontaires (1 à 3 sous- groupes maximum en fonction du temps Améliorer ses relations avec les autres Apprendre à demander de l’aide de façon appropriée et avec politesse Compétences sociales et civiques Créativité Communication anti-haineuse Travail en équipe 40’ 20’