Guide de l'utillisateur SERA Cycle 2

P a g e 5 | 274 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Comment un enseignement dispensé dans un environnement fermé peut-il devenir significatif en milieu ouvert ? Comment développer une culture de l’en gagement, fond ée sur l’autonomie et la critique ? Comment des professionnels, travaillant auprès d’un public impliqué dans des causes pouvant se traduire par un extrémisme violent, peuvent- ils s’impliquer dans une action de désistance et d’inclusion citoye nne de personn es auprès desquelles tant d’autres ont auparavant échoué ? (décrochage scolaire précoce, rejet des liens parentaux, …) ? L’objectif de SERA est de proposer une approche innovante en s’interrogeant, au plan transnational, sur la problématique du traitement de la citoyenneté et de la laïcité, tout en offrant l’occasion à des partenaires des pays membres de l’UE et associés de travailler ensemble, à un niveau supranational, sur des actions habituellement menées au niveau national (se reporter aux directives et aux priorités des ministères de l’Éducation, des Affaires étrangères, de l’Intérieur , …). La diversité des contextes nationaux (éducation, religion, culture , …) doit être envisagée comme une ressource pour renforcer la prise de conscience sur des problématiques liées à la citoyenneté, afin de cibler des publics spécifiques, tout en aidant l’ensemble des acteurs à entrer dans un processus éducationnel qui leur apportera les outils de mise en œuvre d’activités porteuses et responsabilisantes. L ’objectif de S ERA est de fournir des supports pédagogiques et méthodologiques, tant aux professionnels qu’aux bénévoles travaillant dans des prisons et des centres de détention. Ses bénéficiaires sont des détenus et/ou des groupes cibles « à risque » en établissements p énitentiaires et zones d’éducation prioritaire. Ce dossier pédagogique, prêt à l’emploi, peut également être exploité par les professionnels de la formation et/ou les médiateurs travaillant sur la prévention des risques et des dérives sectaires/extrémistes dans des domaines, comme la santé, l’éducation, les actions sociales, les services de prévention, et ainsi de suite. Pour conclure, SERA cherchait également à agir à l’échelle européenne, au niveau de la triple dimension à pérenniser : ✓ Une diffusion horizontale au niveau politique européen, permettant de faire connaître l’utilité et le contenu du programme à un ensemble de décideurs politiques et d’institutions publiques ; ✓ L a constitution d’une association européenne visant à développer des activités pédagogiques pour la prévention et la lutte contre la radicalisation, par le biais de l’acquisition de valeurs civiques et morales, grâce au partage d’expériences et à l’échange de pratiques et de procédures inspirantes ; ✓ Des mises à jour du système, en gardant une équipe de projet transnationale prête à intervenir pour des ressources éducatives passées, présentes et à venir.