Guide de l'utillisateur SERA Cycle 2

P a g e 68 | 274 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Comprendre ce qu’est une antithèse Figure d’opposition, l’antithèse se manifeste par le rapprochement de deux antonymes À ce stade, ne demandez aucun travail de recherche aux apprenants. Travaillez juste à partir des connaissances initiales des apprenants. Activité 1 Expliquez les objectifs de ce cours qui doit permettre aux apprenants d’organiser les idées fondées sur leur propre pensée critique. Commencez par des exemples d’antithèses simples pour aider les apprenants à comprendre ce concept. Ex. 1 — Selon que vous serez puissant ou misérable Ex. 2 — Les jugements de cour vous rendront blanc ou noir Ex. 3 — … Activité 2 Les apprenants essayent de trouver des exemples par eux-mêmes : - Le jeune et le vieux - Le beau et le laid - La nuit et le jour - Le soleil et la pluie - Domestique et sauvage - … Vous pouvez aussi proposer un jeu où un apprenant (puis un autre, …) donne un mot en laissant le reste du groupe deviner son antithèse, chaque bonne réponse rapportant un point. À la fin de l’ex ercice, celui qui a remporté le plus de points a gagné. Être capable de développer son propre raisonnement. Apprendre à apprendre Pensée critique Auto-réflexion 10’ 20’