Guide de l'utillisateur SERA Cycle 3

P a g e 104 | 277 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Peindre le graffiti Activité 1 Analysons et donnons notre avis sur les graffiti réalisés sur du papier à pliage en accordéon Les apprenants discuteront librement du travail réalisé à l’étape précédente (Cycle 2) ; encouragez-les à féliciter les meilleures actions des autres. Ils proposeront ensuite des idées d’amélioration. Activité 2 Peignons l’espace réservé ! Les apprenants reproduisent les dessins sur le(s) mur(s) qu’ils ont choisi(s) durant l’ Activité 1, ce qui a été conçu sur le papier listing, en ajoutant cette fois-ci, les améliorations proposées durant l’ Activité 1 . Découvrir et respecter les idées des autres Réaliser que nous sommes tous essentiels et que nous pouvons toujours apporter positivement notre contribution. Apprendre à faire des croquis, à mettre à l’échelle et à appliquer des techniques de graffiti. Être capable de s ’accorder sur des croquis mis en commun. Sensibilisation et expression culturelles Compétences sociales et civiques Sens de l’initiative et esprit d’entreprendre Travail d’équipe 480’