Guide de l'utillisateur SERA Cycle 3

P a g e 112 | 277 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Complot et comploteur Activité 1 Demandez d’abord aux apprenants de donner leurs propres définitions de « complot » et de « comploteur », sans recherches préalables. Donnez-leur ensuite plusieurs définitions trouvées dans des ouvrages, des dictionnaires, sur internet… Organisez une petite discussion entre les apprenants avant de présenter l’Activité 2. Activité 2 Auto-évaluation de son degré de crédulité et de scepticisme. - Sur une échelle de 0 à 10 où 10 correspond à quelqu’un d’entièrement confiant, croyant tout ce qu’on lui dit et o ù 0 correspond à quelqu’un qui ne croit jamais tout, où vous situeriez- vous personnellement ? Observez la façon dont le groupe se situe, en moyenne, afin de pouvoir mieux moduler la difficulté des exercices Activité 3/Bilan Que vous a appris l’Action 1 ? Des questions ? Être capable de construire, puis de justifier son propre point de vue Auto-réflexion Communication dans la langue du pays d’accueil Apprendre à apprendre 10’ 10’ 5’ 5’