Guide de l'utillisateur SERA Cycle 3

P a g e 126 | 277 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Sommes-nous libres de tout dire à propos de tout ? Activité 1 En guise de présentation, vous demanderez aux apprenants si, selon eux, chacun d’entre nous est libre de tout dire. Cette activité brise-glace permettra de constituer trois sous-groupes (oui, non, ça dépend). Dans un second temps, chaque sous-groupe tentera de convaincre les autres apprenants de changer d’avis et de les rejoindre. Soyez attentif au nombre d’apprenants qui changent d’avis. Activité 2 / Bilan Que vous a appris l’Action 1 ? Des questions ? Être capable de défendre une opinion Être ouvert d’esprit sur les opinions des autres Apprendre à apprendre Auto-réflexion Communication dans la langue du pays d’accueil 15’ 5’ Action 2 La liberté d’expression Activité 3 Demandez aux apprenants de réaliser une recherche sur la « liberté d’expression ». Ce travail peut être effectué individuellement ou en binôme. Activité 4 Tous ensemble, les apprenants rédigent une liste de domaines dans lesquels ils sont libres de s’exprimer ou de ne pas Être capable de structurer sa pensée Être capable d’exprimer son accord ou son désaccord avec certaines idées Autonomie Flexibilité Pensée critique 15’ 15’

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