Guide de l'utillisateur SERA Cycle 3

P a g e 167 | 277 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Demandez- leur d’imag iner les conditions dans lesquelles ils se trouvent et leur environnement. Donnez-leur du temps pour visualiser les détails et laissez la musique. Demandez- leur d’ouvrir les yeux et de partager les détails de leur réflexion avec le groupe. Action 5 Activité 5 Reprendre la liste de valeurs de l’activité 3 et demandez aux apprenants de les classer par ordre d’importance. Demandez -leur de partager les cinq valeurs qu’ils estiment être les plus importantes avec l’ensemble du groupe. Demandez- leur d’expliquer les raisons pour lesquelles ces valeurs sont si importantes pour eux. Comprendre le concept de valeurs Pensée critique Communication dans la langue du pays d’accueil 50’ Action 6 Activité 6 Constituez deux sous-groupes A et B avec les apprenants et choisissez un des 3 sujets parmi la liste en annexe. Demandez à l’un des groupes de plaider en faveur de ce sujet et à l’autre sous -groupe de critiquer leurs adversaires. Pour conclure cette séance de débat, demandez aux apprenants s’ils ont réalisé à quel point les valeurs peuvent varier d’une personne à l’autre. Réaliser que les valeurs diffèrent d’une personne à l’autre Communication dans la langue du pays d’accueil Gestion de conflit 30’