Guide de l'utillisateur SERA Cycle 3

P a g e 178 | 277 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 L’intervenant prépare une liste de mots qu’il écrit sur des papiers à plier et à placer dans un récipient. Vous pourrez soit choisir un thème, soit diversifier les origines. Si le groupe le permet, vous pouvez encore tendre un dictionnaire à l’apprenant qui l’ouvrira à l’aveugle. Activité 1 Les apprenants sont assis autour de la table. Au milieu de la table, une boîte est disposée avec les morceaux de papier pliés portant les mots. Un apprenant pêche un papier et le lit à voix haute. Il explique d’abord ce que signifie le mot pour lui, puis construit une phrase en utilisant ce mot. Demandez au groupe de commenter la phrase. La personne suivante pêche ensuite un autre papier. …. Être capable de réfléchir Être capable de donner du sens à un mot Apprendre à apprendre Compétences sociales et civiques Communication Pensée critique Auto-réflexion Gestion de la diversité 60’ et + (fonction de la taille du groupe)