Guide de l'utillisateur SERA Cycle 3

P a g e 40 | 277 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Activité 1 Écrivez la phrase qui suit au tableau : « Parfois, l’extrémisme est une bonne chose ». Demandez aux apprenants s’ils sont d’accord ou non avec cette affirmation et pourquoi. Qu’est - ce que l’extrémisme positif ? Pouvez-vous donner des exemples d’extrémisme positif ? (Martin Luther King) Être capable de réfléchir à des notions plutôt abstraites Pensée critique Sensibilisation et expression culturelles 30’ Action 2 Les exemples cités sont très anglo-saxons. Le professionnel qui réaliser cette séquence devra réfléchir à une adaptation française (documentation, exercices, …). Activité 2 Demandez aux apprenants de définir ce qu’ils comprennent par « Terrorisme à cause unique » . Être capable de comprendre des concepts peu communs 30’ Action 3 Activité 3 Posez les questions suivantes aux apprenants et notez leurs réponses. 1- Qu’est -ce que l’extrémisme animal ? Communication Sensibilisation et expression culturelles 30’