Guide de l'utillisateur SERA Cycle 3

P a g e 70 | 277 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Organisation de la salle Tables, chaises Type d’ACTIVITÉS – Visionnage d’un film suivi d’un débat – Jouons à un jeu (avec échange de points de vue) CONTEXTE d’apprentissage Personnel Individuel X Binôme X Collectif X < 5 X 5-10 10+ À distance Frontal Interactif X SÉQUENÇAGE Nombre d’ Actions [5] Activités [9] Heures [4+4] Deux films composent cette séquence E4 d’une durée de 8 heures. Le premier, donné à titre d’exemple est « La vague » et le second film peut être sélectionné parmi la liste à suivre (ou tout autre sujet dont l’intervenant estimera le contexte digne d’int érêt) et exploité selon un schéma Actions/Activités identiques. L’intervenant devra ainsi réfléchir à des questionnaires axés sur le sujet du second film qu’il aura choisi. MATÉRIELS pour l’INTERVENANT Films, Jeux , articles thématiques, tableau, TV et lecteur DVD MATÉRIELS pour APPRENANT COMPÉTENCES CLÉS 1 - Communication dans la langue du pays d’accueil 2 - Compétences sociales et civiques COMPÉTENCES TRANSVERSALES 1 - Pensée critique 2 - Empathie 3 - Évaluation / Réflexion 4 - Communication interculturelle