Guide de l'utillisateur SERA Cycle 3

P a g e 75 | 277 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN les uns les autres, à se reconnaître comme membres du groupe et par conséquent, à identifier les autres comme étant extérieurs au mouvement. Cette assistance mutuelle se transforme progressivement en communautarisme, en sectarisme. Le professeur qui, par jeu, avait commencé à jouer un rôle, devient le maître suprême, le dirigeant omniscient et omnipotent. Un véritable gourou. On lui accorde désormais de l’importance alors qu’il était peu estimé de ses collègues. On reconnaît son autorité. On l’aime, on l’adule. Il aime ça. Ce jeu, qui n’en est plus vraiment un, le divertit, lui plaît, le met sur un piédestal. Cette progression est sournoise. Le régime tot alitaire s’établit en douceur, dans la joie et la détermination. Parce qu’on le désire plus que tout. L’individualité a disparu. Tous, travaillent pour le bien du groupe, pour plaire au maître. Inévitablement apparaissent des fanatiques. On organise un service d’ordre autour du dirigeant. On recrute de nouveaux membres, on stigmatise ceux qui refusent de rejoindre les rangs. L’intolérance et le prosélytisme progressent main dans la main. 15’