livret pedagogique sequences complementaires

SERA PLUS / LIVRET PEDAGOGIQUE SPORT & HYGIENE DE VIE JANVIER 2019 36 Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Débat après la lecture d’un article ou la projection d’une vidéo L’intervenant devra préparer la vidéo en langue anglaise de manière à en faire la traduction orale Activité 1 Débat sur les possibilités offertes après une peine de prison à partir d’un article de journal ou d’une vidéo sur la vie de Coss Marte . https://www.npr.org/2015/01/02/371894920/from-jail- cell-to-studio-drug-dealer-becomes-personal-trainer https://conbody.com https://www.youtube.com/watch?v=3npsu-wnL6o Découvrir une expérience humaine extraordinaire Communication dans la langue du pays d’accueil 30’ Action 2 Remue-méninges sur des compétences spécifiques Activité 2 À partir des résultats du débat, vous demanderez aux apprenants de dresser la liste des activités pratiquées en détention et dans lesquelles ils ont développé des compétences spécifiques dans le contexte des activités sportives mais aussi dans d’autres act ivités. Chaque apprenant rédigera un court CV dans lequel il én umérera les domaines pour lesq uels il a développé des compétences spécifiques en lien avec sa période de détention. Insistez sur la qualité de l’adaptabilité à son environnement, nécessairemen t développée en prison ; montrez en quoi cette qualité est intéressante pour la vie extérieure. Les apprenants ajouteront ensuite toutes les formations professionnelles suivies ainsi que les diplômes obtenus. Prendre conscience des compétences individuelles développées en détention Sens de l’initiative et entreprendre 60’ Action 3 Remue-méninges pour trouver des emplois en lien avec les compétences développées Activité 3 Les apprenants s’appuient sur les séances précédentes pour dresser la liste de t outes les compétences clés qu’ils ont développées en prison au moyen du sport mais aussi d’autres activités. Les apprenants rechercheront tous les emplois pour lesquels ces compétences spécifiques seraient utiles. Prendre conscience des différentes opportunités professionnelles qu’ouvrent les Connaissances/compétences techniques Créativité 60’