SERA plus Livret Pédagigique Actions D'Entraide

SERA PLUS / LIVRET PEDAGOGIQUE ACTIONS D’ENTRAIDE EURO-CIDES/DA/2020.10 10 Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Fonction des apprenants, l ’ activité 1, en petits sous- groupes, pourra commencer par un atelier Vocabulaire où les mots Entraide, Citoyenneté, Humanitaire, Engagement, … seront expliqués et contextualisés (l ’ intervenant peut créer un jeu de cartes avec chaque mot à tirer). Les intervenants et référents devront accompagner chaque apprenant dans l ’ identification d ’ un projet à finalité solidaire (aide alimentaire, secours vestimentaire, animations socio- culturelles), en réfléchissant aussi à la faisabilité d ’ une rémunération (service civique, service volontaire européen, OFAJ, … ) Activité 1 Chaque apprenant doit prendre conscience qu ’ il a des centres d ’ intérêt qu ’ il peut exercer au bénéfice d ’ autres personnes. Il n ’ est pas question de s ’ engager dans des actions telles que le nettoyage de plages ou de rives, par exemple ; il s ’ agit de véritablement vivre un engagement solidaire et altruiste. Activité 2 Chaque apprenant se voit doter d ’un référent avec lequel il va préparer la mise en œuvre de son projet y compris la demande de financement, si nécessaire (fondations, concours, ...) Les intervenant et référent n ’engageront pas d ’actions de visites à domicile pour des raisons de sécurité ; ils peuvent en revanche développer des animations. Être capable de réfléchir et s ’ engager pour une cause citoyenne et solidaire Apprendre à construire une démarche sociale Compétences sociales et civiques Sens de l ’ initiative et de l ’ entrepreneuriat Planification et gestion de ressources OU Plusieurs séances d ’ une heure, autant que nécessaire pour la prise de conscience Plusieurs séances d ’ une ou deux heures pendant plusieurs semaines