Outil de mesure de competences

SAVOIR L'apprenant s'excuse pour ses erreurs ou son mauvais comportement. L’apprenant continue à jouer même s’il perd. L'apprenant ne blâme pas l'arbitre s'il est en train de perdre. L'apprenant montre une disposition positive à la critique des coéquipiers, des instructeurs sportifs et des officiels sportifs. L'apprenant fait preuve de concentration et d'attention dans l'exécution de ses tâches. L'apprenant sait comment atteindre ou se concentrer sur la cible. La capacité de l'apprenant à gérer les obstacles et les situations difficiles qu'il rencontre. L'apprenant a la capacité de se contrôler dans différentes situations de pression. L'apprenant est capable de développer son propre style et ses techniques en tant que leader. L’apprenant est capable de proposer des adaptations de règles pour faire évoluer un exercice/une situation L'apprenant manifeste l'esprit de sportivité et de fair play. SAVOIR-ÊTRE L'apprenant est capable d'accepter de perdre sans blâmer ses coéquipiers. L’apprenant est capable de féliciter son coéquipier lorsqu’il gagne, mais également de féliciter l'équipe adverse lorsqu’il perd. L'apprenant a un objectif clair et s'efforce d'atteindre ses propres ambitions. L’apprenant ne se vante pas trop de sa(ses) victoire(s). L'apprenant montre un fort désir de réussite. L'apprenant est capable d'accepter des conseils sans les prendre trop personnellement. L'apprenant est capable de changer d'attitude en matière de conseil ou de critique. 4 Quand l'apprenant réussit presque à chaque fois Dates des Evaluations 1a 2a 3a ACTIVITE PHYSIQUE / SPORTIVE INTERVENANT SPORTIF CENTRE Indicateurs 1ère évaluation ECHELLE de MESURE APPRENANT 1 Quand l'apprenant ne réussit pas 2 Quand l'apprenant ne réussit que très ponctuellement 2ème évaluation 3ème évaluation 3 Quand l'apprenant réussit souvent N° Enregistrement GENRE Homme Femme Mineur ACCEPTER ses ERREURS L'apprenant est capable d'écouter et de rester silencieux lorsque l'instructeur de sport donne des instructions. Débat Sport / Apprenant SAVOIR-FAIRE FLEXIBILITE Débat Tuteur / Apprenant AVOIR CONSCIENCE de ses CAPACITES L'apprenant est capable de mettre en place de nouvelles stratégies pour atteindre son objectif. L'apprenant est conscient de ses propres capacités et de son potentiel dans une discipline sportive spécifique. MONTRER de la CREATIVITE AVOIR la CAPACITE à se DEPASSER GERER le STRESS SAVOIR ACCEPTER de GAGNER et de PERDRE ÊTRE CAPABLE d'ASPIRATION SAVOIR ÊTRE CONCENTRE READY... GO Grid to assess CCC Flexibility / ERASMUS+ Project n° 2016-1-FR01-KA204-023846