Outil de mesure de competences

L’apprenant est humble avec sa performance et ne se considère pas mieux que les autres. L'apprenant manifeste des comportements de modestie et d'humilité. L'apprenant montre une disposition positive à la critique des coéquipiers, des instructeurs sportifs et des officiels sportifs. L'apprenant est capable d'accepter des conseils sans les prendre trop personnellement. L'apprenant est capable de changer d'attitude en matière de conseil ou de critique. L'apprenant s'excuse pour ses erreurs ou son mauvais comportement. L'apprenant est capable de respecter les règles de la société à travers le PAS comme: être poli, être à l'heure… L’apprenant est capable de féliciter son coéquipier lorsqu’il gagne, mais également de féliciter l'équipe adverse lorsqu’il perd. L'apprenant est capable d'écouter et de rester silencieux lorsque l'instructeur de sport donne des instructions. L’apprenant est capable de partager ses perceptions du PAS avec l’instructeur ou les autres apprenants (je n’ai pas aimé l’activité parce que…). L'apprenant sait maîtriser ses émotions. Il arrive à "prendre sur lui". Il est capable de contrôler ses émotions. L'apprenant est capable de rester calme et non anxieux pendant le PAS. L’apprenant doit avoir un comportement adapté à la vie en communauté pendant l’activité sportive. L'apprenant démontre une compréhension des règles et règlements de l'activité sportive. L'apprenant respecte le matériel / l'équipement, les partenaires/adversaires. L'apprenant manifeste l'esprit de sportivité. L'apprenant est capable d'accepter de perdre sans blâmer ses équipiers. L’apprenant continue à jouer même s’il perd. L'apprenant ne blâme pas l'arbitre s'il est en train de perdre. L’apprenant ne se vante pas trop de sa(ses) victoire(s). SAVOIR SAVOIR-FAIRE ACTIVITE PHYSIQUE / SPORTIVE INTERVENANT SPORTIF APPRENANT GENRE Femme L'apprenant a la capacité de se contrôler dans différentes situations de pression. Indicateurs 1ère évaluation 2ème évaluation 3ème évaluation L'apprenant est capable d'interagir de manière positive avec les autres joueurs ainsi qu'avec les instructeurs sportifs, y compris la communication verbale et non verbale. L'apprenant sait comment communiquer de manière appropriée avec les autres joueurs, y compris la communication verbale et non verbale. SAVOIR COMMUNIQUER Homme N° Enregistrement CENTRE 1a 2a 3a Dates des Evaluations 1 Quand l'apprenant ne réussit pas 2 Quand l'apprenant ne réussit que très ponctuellement 3 Quand l'apprenant réussit souvent 4 Quand l'apprenant réussit presque à chaque fois ECHELLE de MESURE Mineur SAVOIR-ETRE GESTION des CONFLITS Débat Tuteur / Apprenant CONNAÎTRE les REGLES et REGLEMENTATIONS CONTRÔLER son STRESS AVOIR la MAÎTRISE de SOI AVOIR un COMPORTEMENT CIVIQUE L'apprenant doit se conformer aux règles de tenue de la discipline sportive qu'il pratique (tenue vestimentaire, chaussures adaptées…) Débat Sport / Apprenant SAVOIR ACCEPTER de GAGNER et de PERDRE ACCEPTER ses ERREURS SAVOIR RESTER HUMBLE READY...GO Grid to assess CCC Conflict Management / ERASMUS+ Project n°2016-1-FR01-KA204-023846