Outil de mesure de competences

1a 3ème évaluation L'apprenant se concentre sur sa propre présentation, en prenant soin de sa propreté générale. Mineur L’apprenant est capable de féliciter son coéquipier lorsqu’il gagne, mais également de féliciter l'équipe adverse lorsqu’il perd. L'apprenant manifeste l'esprit de sportivité. Indicateurs 1ère évaluation 2ème évaluation 3 Quand l'apprenant réussit souvent 4 Quand l'apprenant réussit presque à chaque fois ECHELLE de MESURE Dates des Evaluations L'apprenant porte des vêtements adaptés et apporte et utilise des accessoires hygiéniques (ex: une serviette). ACTIVITE PHYSIQUE / SPORTIVE 2a 3a INTERVENANT SPORTIF APPRENANT GENRE Femme N° Enregistrement CENTRE Homme 1 Quand l'apprenant ne réussit pas 2 Quand l'apprenant ne réussit que très ponctuellement L'apprenant s'excuse pour ses erreurs ou son mauvais comportement. L'apprenant est capable d'accepter de perdre sans blâmer ses coéquipiers. L'apprenant est capable de changer d'attitude en matière de conseil ou de critique. L'apprenant sait qu'il / elle doit prendre une douche avant / après le PAS. L'apprenant est capable de gérer les conflits en usant de son assurance. L’apprenant continue à jouer même s’il perd. L'apprenant ne blâme pas l'arbitre s'il est en train de perdre. L'apprenant est capable de rester calme et non anxieux pendant le PAS. READY… GO Grid to assess CCC Take Responsibility / ERASMUS+ Project n° 2016-1-FR01-KA204-023846 L’apprenant ne se vante pas trop de sa(ses) victoire(s). L'apprenant est capable d'accepter des conseils sans les prendre trop personnellement. L'apprenant montre une disposition positive à la critique des coéquipiers, des instructeurs sportifs et des officiels sportifs. AVOIR des HABITUDES d'HYGIÈNE ACCEPTER ses ERREURS SAVOIR ACCEPTER de GAGNER et de PERDRE SAVOIR SAVOIR-ÊTRE SAVOIR-FAIRE L'apprenant est capable de gérer les conflits lors d'activités sportives et montre un élément d'autodiscipline et de retenue. AVOIR la MAÎTRISE de SOI L'apprenant pense à apporter à boire et à manger pour satisfaire ses besoins au regard des PAS Débat Tuteur / Apprenant GERER des RELATIONS SOCIALES L'apprenant démontre sa capacité à interagir de manière significative avec un ou plusieurs individus. L'apprenant motive les autres à prendre part au PAS. L'apprenant est capable de donner des conseils aux autres apprenants s'il a des connaissances, une expérience ou des capacités. PRISE de RESPONSABILITES Débat Tuteur / Apprenant