Outil de mesure de competences

L'apprenant affiche des sentiments de fierté et de loyauté envers les membres du groupe partageant des sentiments pour bien faire, faire de son mieux. L’apprenant est capable de partager ses perceptions du PAS avec l’instructeur ou les autres détenus (je n’ai pas aimé l’activité parce que…). L'apprenant sait comment communiquer de manière appropriée avec les autres apprenants, y compris la communication verbale et non verbale. L'apprenant montre qu'il apprécie le travail d'équipe, encourage et inspire les autres. 4 Quand l'apprenant réussit presque à chaque fois Dates des Evaluations 1a 2a 3a L'apprenant sait se montrer fairplay (beau joueur) RESPECTER les REGLES SAVOIR 2ème évaluation 3ème évaluation TRAVAIL en EQUIPE Débat Tuteur / Apprenant Débat Sport/ Apprenant L'apprenant est capable de respecter les règles du jeu, l'arbitre et les autres joueurs. L'apprenant accepte et intègre correctement les consignes, instructions et procédures. L'apprenant accepte les règles du jeu sans essayer de les modifier, ni de tricher. ACTIVITE PHYSIQUE / SPORTIVE INTERVENANT SPORTIF CENTRE Indicateurs 1ère évaluation ECHELLE de MESURE APPRENANT 1 Quand l'apprenant ne réussit pas 2 Quand l'apprenant ne réussit que très ponctuellement 3 Quand l'apprenant réussit souvent N° Enregistrement GENRE Homme Femme Mineur L'apprenant démontre sa capacité à interagir de manière significative avec un ou plusieurs individus. L'apprenant motive les autres à prendre part au PAS. SAVOIR-FAIRE L'apprenant est capable de donner des conseils aux autres apprenants s'il a des connaissances, une expérience ou des capacités. L'apprenant possède le sens stratégique nécessaire pour élaborer une tactique dans le but de gagner le match. L'apprenant est capable de créer et d'exécuter des outils d'organisation et de stratégie et de les transférer à d'autres. L'apprenant est capable d'interagir de manière positive avec les autres joueurs ainsi qu'avec les instructeurs sportifs, à la fois verbalement et non verbalement. GERER des RELATIONS SOCIALES TEMOIGNER de Compétences Organisationnelles SAVOIR COMMUNIQUER RESPECTER TEMOIGNER d'un ESPRIT d'EQUIPE ÊTRE APTE à COOPERER TRAVAILLER en EQUIPE L'apprenant est capable de motiver l'équipe. L'apprenant est capable de fédérer son équipe, "souder" l'ensemble des joueurs de l'équipe. Il est capable de "rassembler" l'équipe. L'apprenant travaille en équipe pour atteindre des objectifs communs. L'apprenant propose des idées pour résoudre les difficultés. SAVOIR-ÊTRE L'apprenant manifeste de la considération et de l'attention pour les autres. L’apprenant ne critique pas les décisions ou les opinions des autres. READY... GO Grid to assess CCC Team Working / ERASMUS+ Project n° 2016-1-FR01-KA204-023846