Outil de mesure de competences

L’apprenant est capable d’accepter les conséquences de ses actes (par exemple: il accepte la décision de l’arbitre sans réagir de manière excessive). ECHELLE de MESURE 1 Quand l'apprenant ne réussit jamais 2 Quand l'apprenant réussit très sporadiquement 3 Quand l'apprenant réussit assez souvent 4 Quand l'apprenant réussit presque toujours POUVOIR s'ENGAGER TEMOIGNER d'OUVERTURE d'ESPRIT APPRENDRE à APPRENDRE Débat Tuteur / Apprenant AVOIR CONFIANCE en SOI 3ème évaluation PRENDRE DES RESPONSABILITES L'apprenant est prêt à accepter les responsabilités et à les assumer (p. Ex.: est responsable pour ramasser les balles). Indicateurs 1ère évaluation L'apprenant fait preuve de constance et de dévouement pour atteindre ses objectifs et ceux de l'équipe. L'apprenant est ouvert à de nouvelles idées ou opinions sur la manière dont il faut faire quelque chose qui provient des autres apprenants ou de l'instructeur pendant le PAS. L'apprenant fait preuve de sûreté dans le processus de prise de décision. L'apprenant fait preuve d'assurance. 2ème évaluation L'apprenant manifeste de l'intérêt pour les autres et se tient responsable de ses actes. Débat Sport / Apprenant SAVOIR-ÊTRE READY... GO Grid to assess CCC Learning To Learn / ERASMUS+ Project n° 2016-1-FR01-KA204-023846