OUTIL DE VALORISATION DE COMPETENCES

27 valmopris.org Erasmus+ Project Number: 2015-1-UK01-KA204-013882 GESTION de la DIVERSITE : Description de la compétence L'apprenant est compétent dans la Gestion de la diversité des origines historiques, sociales, économiques et religieuses, des besoins d'apprentissage, des motivations, des expériences et connaissances antérieures, de l'historique d'apprentissage, des facultés (d'apprentissage), des styles d'apprentissage, … et il comprend les étapes de leur développement. Cela passe par la compréhension de la valeur (et de la richesse) de la diversité, le respect des différences et la faculté d'intégrer ou d'écarter les différences de tous types du processus d'apprentissage. L'apprenant est motivé, fiable, authentique et loyal envers les autres apprenants. L'apprenant a la faculté d'analyser le comportement d'autres apprenants dans le groupe, la faculté de détecter d'éventuels problèmes et conflits et d'agir stratégiquement pour éviter et/ou gérer les conflits éventuels ou les ressentiments envers un ou des apprenants, le groupe ou elle- /lui-même. L'apprenant est responsable de la création d'un environnement d'apprentissage serein, basé sur le respect mutuel et la coopération, au sein duquel les apprenants peuvent se développer pour devenir des apprenants entièrement autonomes. Les connaissances, aptitudes et attitudes essentielles sont : SAVOIR / CONNAISSANCE : L'apprenant • connaît la valeur de la diversité et de l'hétérogénéité dans un groupe ; • connaît les étapes du développement humain ; • connaît les dynamiques de groupe ; • connaît des méthodes pour gérer des situations conflictuelles éventuelles. SAVOIR-FAIRE / APTITUDES : L'apprenant • est en mesure de reconnaître la diversité dans les origines ; • est en mesure de reconnaître la valeur de la diversité ; • est en mesure de gérer l'hétérogénéité ; • est en mesure d'analyser un comportement ; • est en mesure d'identifier les tensions, problèmes et possibles conflits ; • est en mesure d'agir stratégiquement pour éviter et/ou gérer ces éventuels conflits. SAVOIR-ÊTRE / ATTITUDES : L'apprenant • est fiable ; • est cohérent et régulier ; • est digne de confiance ; • fait preuve d'empathie. Compétences clés associées : Apprendre à apprendre - Compétences sociales et civiques - Esprit d'initiative et d'entreprise